2023届毕业生故事

高中毕业，摆在赵晗宇面前有两个选择：走熟悉的路，去北京念名牌大学的外语专业；走未知的路，去上海纽约大学。

来自浙江宁波的她，如今回忆说：“如果选择了前者，我都能想象十年后自己会在哪里。选择上纽大是一趟未知的旅程，充满了可能性，我也因此拥有了很多探索的机会。”

初到上纽大，赵晗宇就目标明确，努力利用学校提供的各种机会提升自己。除了参加上纽大Student Government活动部、担任招生大使、在“院长基金公益服务项目”中担任志愿者，赵晗宇将更多精力投放到了职业探索上。

美国犹他州的麦格纳是一座人口不足三万的小镇，Carter Christensen在那里出生和长大。以他家为圆心，方圆五公里内有10多座摩门教教堂，宗教氛围浓厚。高中时，Christensen随学校的音乐项目来到纽约，他们参加了百老汇演出，在卡内基音乐厅表演，体验了纽约大学的课堂氛围。那也是Christensen第一次萌生了去远方大城市读书的念头。

看到纽约大学的师生互动模式，他决定抓住学校的“早期决定”（Early Decision）申请机会。Christensen说：“当时在纽约大学上的那门课就像是苏格拉底研讨会，课堂讨论以学生为中心。了解人们看待事物的不同角度，对个人成长和自我提升都很重要。”

高三那年，Christensen来到了中国，参观了江苏省张家港市的一所学校，并在那里进行了为期两周的中文学习。这趟旅程让他坚定了要来上海学习的决心。Christensen希望可以继续学习中文，如此看来，上海纽约大学成为他最好的选择。 

到上纽大的第一天，Christensen就遇到了许多不同的人，听到了很多不同的语言。“刚到一个新环境，难免会有些畏惧，但我很高兴能够了解美国白人观点以外的视角。”他说。
 

在高中阶段，军事化管理下高强度的应试教育会对人产生怎样的影响？步入大学和社会后，人们又会如何消化这些中学时代的影响？这是上海纽约大学世界史（社会科学）专业（社会学方向）的大四学生张雅淇关心的话题，她的观察、思索和研究最终呈现在了毕业论文里。今年秋季，张雅淇将前往哈佛大学人类发展与教育硕士项目深造。教育，是她决心追求的事业。

张雅淇对教育的触觉始于自己的求学经历。她高中就读于新疆石河子第一中学，高三时则前往衡水第一中学就读。“在那里，大家吃饭、走路总是很匆忙，因为要省下时间用来学习。如果你不能适应这样的节奏，就会被淘汰。”她回忆道，“我很感谢父母和身边的朋友，让我能够从只有分数的评价体系中抽离出来，重新认可自己除了成绩之外的价值。如果当时的自己没有这样的意识，在那个成绩至上的环境里会很痛苦。”

在衡水中学的这一年，让她开始对“教育”变得敏感。而进入上海纽约大学，又是另一段有冲击感的教育体验。

初到上海纽约大学时，Adib El Ounani发现，不论英语还是汉语，对他来说都是外语。和许多来自摩洛哥的上纽大学生一样，El Ounani的母语是阿拉伯语。他自幼以法语为第二外语，直到高中才开始学习英语。因语言不通，他在上海经历了一个又一个有趣的小插曲，如乘地铁时坐反了方向、因不知“微辣”如何表达而在餐馆辣到上头，等等。

不过语言并没有成为El Ounani在上纽大生活学习的阻碍。他在这里遇到了讲阿拉伯语和法语的教授、同窗，有了自己的小圈子。此外，他仍不断挑战自我。“我努力走出社交舒适圈，多多练习汉语和英语。”他说。如今，El Ounani在出租车上能和上海当地的司机侃侃而谈，和朋友们说英语时偶尔还会夹杂一些中文词汇。与四年前相比，他的语言能力得到了明显提升。

2019年秋季，胡世一来到上海纽约大学世纪大道校园，怀揣着对未来的期待、对未知的不安，踏上了四年的大学之旅。时光荏苒，如今他即将从前滩校园出发，走向更广阔的人生舞台。回忆过往，他发现除了刚入学时的惴惴不安，更多的是找到“梦中情校”的欣喜，以及在四年的学习、生活中不断确信——“我当初的选择是正确的”。

“一入学就遇到了很多不一样的人，而我性格比较内向，很难快速和大家打成一片。看到周围同学都迅速适应了校园生活，每天穿梭于不同的社团之间，我挺不安的。”胡世一说，“我慢慢认识了一些志同道合的朋友，友谊的小船可以行驶一辈子的那种。当我以为这就是校园生活的全部时，又会有新鲜事物出现，敦促我去重新适应和探索。”

厄瓜多尔，纽约，在这两地长大的2023届毕业生Ariana Alvarez，从小就适应着不同的文化、地域和语言环境，而在上海纽约大学的这四年延续着她对世界的好奇、